
Это личное эссе, заметки на полях и «дневник» родителя-экспериментатора без педагогической теории (я не педагог и не психолог), без идеализации родительства, но с некоторым багажом практики, в которой я описываю, как занимался развитием сына и что делал, чтобы он вырос думающим, любознательным, любопытным и эрудированным.